学几个自然拼读小游戏~玩着也能学好英语！

　　【英孚自然拼读奇趣营特色】

　　【英孚自然拼读奇趣营授课教师】

　　

　　

　　其实让孩子学习，绝不是通过硬性灌输，而是通过玩耍与游戏。孩子天生内心就渴望学习，对整个世界充满强烈的好奇心，想触摸、探索整个世界，所以对于孩子来说，游戏也是最为自然的学习方式。

　　课程长度：2-8周校内开放营

　　针对3-4岁、5-6岁和6-8岁不同年龄段儿童学习语言的特点，自然拼读奇趣营制定了三个不同阶段大的教学内容，分别是发音探索(Sound Adventure)、词汇探索(Word Adventure)以及阅读探索(Reading Adventure)。

　　2. 科学设置教案，采用英语国家在孩子启蒙阶段的英语教学法，把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，不同于传统国际音标，更适合英语初学者。

　　该课程由中国老师、外籍培训师联合授课，他们具有丰富的授课经验，擅长和学生进行课堂互动。

　　我们在日常生活中总会发现，有些孩子做事注意力不够集中，尤其是对自己不感兴趣的事情，更不会投入……

　　3. 针对不同年龄段的儿童语言学习的特点，通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合如何发音的感知，从而层层递进地系统性学习音素、音位、语音系统和自然拼读法。

　　发音探索：主要培养孩子的语音意识(Phonological Awareness)和音素意识(PhonemicAwareness)，也会初步介绍一些自然拼读的基本技巧，但会在词汇探索中强调更多的内容。

　　但是，小游戏也有大学问！作为家长要怎样帮助孩子把英语学习变成一件快乐的事呢？接下来，小E将给大家推荐以下几个自然拼读小游戏，都来自英孚自然拼读奇趣营课堂，不仅可以锻炼孩子对于英语字母的发音和自然拼读规律的概念，同时还锻炼孩子的认知能力和肢体发展能力。

　　

　　1）首先粑粑麻麻把26个字母打印出来，每张纸上一个字母，也可以带着宝贝手写，加深孩子的印象。如果在户外玩，用粉笔画在地上也可以。

　　4）摆好后就可以玩啦，粑粑麻麻写单词，孩子根据单词找到对应的字母，然后按顺序跳到字母上，同时一边跳一边大声读出字母发音，比如：C-A-T，孩子需要按顺序跳在这三个字母上，才算正确。建议刚开始，家长可以出一些3个字母的简单单词，随着孩子熟悉了规则，再增加难度。

　　2字母拼写竞赛

　　招募对象：3-8岁学生

　　家长需要准备两套一模一样的自然拼读卡片。每次三个人玩，A展示单词，B、C竞赛。首先A在地上撒两套26个字母，然后口述一个单词的拼写，看看B和C谁先找齐这个单词的字母，刚开始可以简单一点，以3个字母的单词为宜，最好2个辅音1个元音，比如 C-A-T。

　　

　　

　　【更多细节】

　　词汇探索：通过词汇和发音的练习，继续培养孩子们的音素意识，并教学生字母发音规律、分读与连读技巧、词汇拼写、手写单词、阅读技巧等。

　　但是当胡歌用有趣的方式“邀战”时，蔡蔡兴趣立刻来了，斗志昂扬，蔡蔡试图“打败”胡歌。dolphin-dolphin，一遍又一遍，蔡蔡大声朗读，不断纠正，最后掌握了单词的正确发音。

　　【英孚自然拼读奇趣营内容设置】

　　

　　1字母跳房子

　　这个游戏在英孚的自然拼读课堂上很受欢迎，能够极大地调动孩子们的积极性。因为孩子们分成两组竞赛，每个人都有上场机会。孩子们都很喜欢比赛的形式，都不甘落后，一开始孩子们还是站着起跑的，到后来已经激动到蹲跑出发了。

　　有一点需要注意，如果家里是地板，用打印的纸可能有些滑，孩子最好穿有搭扣的拖鞋，避免滑倒。（其实还有那种印有字母的塑料地垫也可以，直接拼起来，比较防滑）另外家长出题的时候，尽量选稍微靠近一点的字母，这样孩子不用跨度太大，相对安全。

　　最后小E提醒大家，这些小游戏只能做为课后小甜点帮助孩子复习巩固。孩子们还是需要通过系统地学习才能真正掌握自然拼读规律，今年暑假就让孩子参加英孚自然拼读奇趣营吧，培养宝贝们的英语语感，教会宝贝掌握发音规律，轻松记单词。

　　

　　2）然后请小朋友把26个字母在铺地上，如下图。这个过程不仅锻炼孩子对字母的认知能力，还锻炼孩子的动手能力，同时调动孩子的积极性和兴奋度，为后面的游戏做准备。

　　图片里的小男孩蔡蔡和大部分同年龄孩子一样，拿到一本英语书时，他会说：“我不喜欢看书，也不会英语。”蔡蔡的回答应该也是许多父母都常见的问题：孩子英语成绩不好，而且对英语“兴致缺缺”。

　　然而，当面对自己喜欢的游戏时，孩子们通常会全心全意扎进去，甚至忽略周围的一切。

　　1.绝大多数的单词可以通过自然拼读法掌握！英孚特色的母语式教学，帮助孩子通过学习字母和发音的对应联系，准确发音，学习拼读单词，告别传统英语学习死记硬背记单词的痛苦，轻松学单词。

　　这个小女孩叫Lisa，很可爱，也很害羞，眨巴着大眼睛不吱声。但是当用她熟悉的猜谜游戏时，她可以大声说：“胡歌，胡歌，你在哪？我们再来一局。”

　　阅读探索：孩子们将学到自然拼读和单词结构解析、词汇和理解、流利阅读、文本内容解析等，系统性地掌握更复杂的英语发音规律。

　　3）当孩子放好以后，请家长调整一下字母的排列，调整的过程中，注意每排字母不要过多，最多4个。